南通如東：鑄造專業(yè)化精良教師隊伍

近年來，南通市如東縣聚焦教師隊伍建設，落實多項舉措，鑄造專業(yè)化精良教師隊伍，為如東教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

強化典型引領(lǐng)。出版教育專著，全景展現(xiàn)如東教育四十年來平凡教育者形象，激勵全體教師做四有好教師，做時代大先生。舉行“做一個幸福的好老師——入職·晉階·榮退”儀式、“講好三個故事，爭當四有好教師”觀摩活動，分享榜樣教師育人故事、成長故事和讀書故事，促進老中青教育人薪火傳承、團結(jié)奮進，營造崇尚、弘揚良好師德師風的氛圍。錄制教師風采視頻，通過媒體平臺推送優(yōu)秀教師的成長事跡，促進廣大教師向先進學習、向榜樣看齊，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

強化專業(yè)發(fā)展。全力推進特色“三航行動”計劃，為教師量身定制分層分類成長路徑。開展年度“教育藝術(shù)與管理智慧”高級研修項目，精準服務教育管理人才培養(yǎng)需求。構(gòu)建多元化培訓矩陣，落實新教師培訓、骨干教師學科素養(yǎng)研修、師德師風專題教育等培訓項目。創(chuàng)新開展“黃海潮”教育科研、“雙導師制”培養(yǎng)、青藍結(jié)對幫扶、教育共同體教研及送培到鎮(zhèn)等特色活動，構(gòu)建全時段覆蓋、全空間聯(lián)動、全對象參與、全維度提升的教師立體培養(yǎng)體系。

強化機制建設。召開全縣“‘四有’好老師、‘三航’在行動”隊伍建設推進會，印發(fā)師德師風建設相關(guān)文件匯編，部署新舉措，明確發(fā)展方向與工作定位。建立健全師德師風建設的規(guī)章制度，將師德規(guī)范融入教師職業(yè)發(fā)展全過程。