天津師范大學(xué)完成公用教室智慧化建設(shè)

本學(xué)期，天津師范大學(xué)在全市高校中率先實(shí)現(xiàn)對(duì)所有公用教室完成智慧化建設(shè)。

學(xué)校的智慧教室分為三類(lèi)：一是可以滿(mǎn)足大規(guī)模常態(tài)化授課需求的I型教室；二是滿(mǎn)足師范教育教學(xué)要求的Ⅱ型教室，其側(cè)重師范生及教師數(shù)字教學(xué)技能培養(yǎng)、訓(xùn)練和評(píng)測(cè)；三是Ⅲ型教室，增加了學(xué)習(xí)行為采集分析功能，可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)推動(dòng)的個(gè)性化精準(zhǔn)教學(xué)。

智慧教室和傳統(tǒng)教室相比，主要是硬件和軟件兩方面的變化。

傳統(tǒng)黑板消失了，取而代之的是形似黑板的高清電子屏，電子屏既可以顯示多媒體信息，也可以像傳統(tǒng)黑板一樣用電子筆甚至手指直接書(shū)寫(xiě)。同時(shí)，教室配置了專(zhuān)業(yè)的攝像頭，可實(shí)現(xiàn)常態(tài)化錄課。攝像頭可以敏銳地捕捉和記錄課堂信息。此外，和之前的設(shè)備相比，教室最新的廣播系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)布信息，除了統(tǒng)一廣播外，可以細(xì)致到指定具體某一個(gè)教室發(fā)布相應(yīng)信息。

除線(xiàn)上巡課、錄制課程、信息化教學(xué)外，學(xué)校充分結(jié)合學(xué)校師范特色，為智慧教室賦予了極具師范特色的功能，如引入普通話(huà)訓(xùn)練系統(tǒng)供學(xué)生實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)提升普通話(huà)水平、增加英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)等。特別值得一提的是教師能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)，依托教室的相關(guān)硬件，該系統(tǒng)可以結(jié)合教師課堂的行走軌跡、視線(xiàn)變化、課堂用語(yǔ)和態(tài)度，以及學(xué)生的課堂表情、課堂姿態(tài)等，對(duì)教師的課堂教學(xué)效果給出相應(yīng)分析評(píng)價(jià)，并給予相應(yīng)參考建議。智慧教室通過(guò)對(duì)課堂大數(shù)據(jù)的精細(xì)梳理分析，使得教室不再只是一個(gè)物理空間，而是成為了教學(xué)的參與者甚至是指導(dǎo)者。

未來(lái)，更多系列AI賦能項(xiàng)目和AI應(yīng)用將在天津師范大學(xué)落地，繼續(xù)助力教學(xué)環(huán)境升級(jí)、教學(xué)質(zhì)量提升和新型數(shù)字課程建設(shè)。