馬鞍山市花山區(qū)中小學(xué)：暑期家訪(fǎng)，共聚教育合力

暑期，馬鞍山市花山區(qū)教育局組織各中小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，在教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)之間架起了一道心靈橋梁。

黨建引領(lǐng)，緊密部署。各校迅速響應(yīng)暑期家訪(fǎng)號(hào)召，及時(shí)部署，對(duì)家訪(fǎng)流程、內(nèi)容形式、注意事項(xiàng)等做出安排，要求黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用，圍繞暑期學(xué)習(xí)生活、身心健康、防溺水宣傳、安全教育等多項(xiàng)內(nèi)容廣泛開(kāi)展，確保家訪(fǎng)工作取得預(yù)期成效。在校實(shí)際情況匯報(bào)、學(xué)生在家實(shí)際表現(xiàn)詢(xún)問(wèn)、全面了解學(xué)生家庭情況。

做足“功課”，有效溝通。家訪(fǎng)前，教師們細(xì)致梳理學(xué)生的基本情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際找準(zhǔn)本次家訪(fǎng)的側(cè)重點(diǎn)。家訪(fǎng)時(shí)，以正面鼓勵(lì)為主，從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度與家長(zhǎng)一起商討幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的方案。和平樓小學(xué)對(duì)留守兒童等特殊學(xué)生群體進(jìn)行了重點(diǎn)走訪(fǎng)，湖東路四小組織師生采摘學(xué)校耕讀園中的果蔬，送到特困學(xué)生家中，讓他們感受到學(xué)校真心的關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)的幫助。

線(xiàn)上線(xiàn)下，家校共育。除了實(shí)際深入學(xué)生家庭面對(duì)面走訪(fǎng)，老師們還積極在線(xiàn)上不定期與家長(zhǎng)溝通。七中、八中的八年級(jí)教師通過(guò)微信、電話(huà)等方式，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議，宣傳科學(xué)的教育方法、教育理念，進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系，形成了家校教育合力。

今后，花山區(qū)中小學(xué)將繼續(xù)健全長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮新時(shí)期家訪(fǎng)的育人功能，注重走訪(fǎng)實(shí)效，努力構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭協(xié)調(diào)一致的育人格局。