焦作市博愛縣：打造“123”布局 守牢師德師風(fēng)建設(shè)防線

為持續(xù)完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行良好師德、維護(hù)良好師風(fēng)，焦作市博愛縣教體局堅持把控關(guān)鍵，打造“123”布局，全面守牢師德師風(fēng)建設(shè)防線。

一、強(qiáng)化部署、壓實責(zé)任，努力打造“一個”嚴(yán)的氛圍

博愛縣教體局高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，要求全縣各級各類學(xué)校進(jìn)一步壓實師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，結(jié)合具體實際，制定師德失范整治方案，嚴(yán)肅查處各類教師師德失范、違紀(jì)違法問題。同時健全師德違規(guī)通報制度，對違紀(jì)違法教師錄入全國教師管理信息系統(tǒng)，任何學(xué)校不得再聘任其從事教學(xué)、科研及管理等工作，充分發(fā)揮警示震懾作用。對于履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé)不力，師德失范問題排查處置不力、師德失范行為整改不徹底、多次出現(xiàn)師德失范問題或師德失范行為引起不良社會影響的學(xué)校，嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人責(zé)任及分管責(zé)任，在全縣范圍內(nèi)形成嚴(yán)的氛圍。

二、加強(qiáng)檢查、升級技術(shù)，努力做到“兩個”全面防范

全面加強(qiáng)人防。博愛縣教體局堅持組織全縣各級各類學(xué)校每周開展師德師風(fēng)風(fēng)險隱患專項自查，每月全面摸排師德師風(fēng)突出問題，每季度分轄區(qū)組織學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)管理工作互查，相互交流分享、取長補(bǔ)短。每學(xué)期開展教師滿意度測評，邀請師德師風(fēng)監(jiān)督員至少開展1次視導(dǎo)活動。同時要求各學(xué)校加強(qiáng)對教師教育教學(xué)行為的管理，安排人員每日巡查教室、辦公室、值班室、運(yùn)動場等重點場所，發(fā)現(xiàn)有違反師德師風(fēng)問題及時處置。

全面加強(qiáng)技防。加快建設(shè)校園雪亮工程（雙重預(yù)防體系），提高校園安全事件預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、干預(yù)、處置的能力。預(yù)計今年10月底前全面完成視頻監(jiān)控接入縣、市級平臺工作，實現(xiàn)校園重點區(qū)域視頻全覆蓋，保證監(jiān)控?zé)o死角、24小時有效運(yùn)行，保存時間不少于90天的規(guī)定。同時加強(qiáng)與轄區(qū)內(nèi)公安、司法等部門溝通研判、涉校信息共享，有效應(yīng)對學(xué)校安全事件。

三、深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，努力開展“三類”學(xué)習(xí)教育

深入開展法治教育。嚴(yán)格要求各級各類學(xué)校每周組織教師開展思想政治教育學(xué)習(xí)，每月開展法律學(xué)習(xí)專題，對教師群體進(jìn)行正面普法，提高其法治意識。同時，將法治教育融入日常道德與法治課程教學(xué)中，確保學(xué)生每周至少2課時的課堂法治教育，每學(xué)期至少開展1次防欺凌、防性侵為主題的普法宣傳教育，讓每個學(xué)生學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。

深入開展警示教育。每季度組織各級各類學(xué)校開展師德師風(fēng)負(fù)面典型警示教育，針對教師身邊發(fā)生的負(fù)面典型案例進(jìn)行警示教育，讓教師人人知敬畏、守師德、正師風(fēng)。

深入開展榜樣教育。發(fā)揮優(yōu)秀教師的立德垂范效應(yīng)，每學(xué)期組織開展“弘揚(yáng)踐行教育家精神”師德主題教育征文、優(yōu)秀案例、演講比賽等活動等。認(rèn)真選樹師德標(biāo)兵，今年以來，組織全縣各學(xué)校挖掘教師隊伍中愛崗敬業(yè)、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的典型代表，共選樹師德標(biāo)兵34人，并印制《弘師德·正師風(fēng)·師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡》小冊子，在全縣范圍內(nèi)宣傳學(xué)習(xí)，以常態(tài)化思想教育激勵和號召教師爭做為學(xué)為事為人的大先生。