重慶理工大學:聚焦“五個強化” 推進課程思政高質量建設
重慶理工大學始終堅持落實立德樹人根本任務,系統(tǒng)設計、多措并舉,推動各類課程與思政課程同向同行,不斷提高育人質量和水平,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
強化統(tǒng)籌設計,把好“方向盤”。學校成立以校黨委書記、校長為組長的課程思政工作領導小組,完善黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管的工作格局。印發(fā)《全面推進課程思政高質量建設計劃(2023-2025)》,明確提出構建融“抗戰(zhàn)文化、紅巖精神、兵工基因”于一體的“紅巖”育人品牌,制定涵蓋“構建課程思政教育教學體系、加強課程思政典型示范引領、構建課程思政協(xié)同育人機制”三大方面12項舉措的課程思政高質量建設方案。設立1個校級、18個院級課程思政教學研究中心,創(chuàng)新實施“一院一品”課程思政建設專項,將推進課程思政教育教學改革情況納入各教學單位績效考核評價,持續(xù)深入推進課程思政建設不斷取得新成果。
強化資源供給,抓好“主戰(zhàn)場”。學校編制《重慶市本科高校課程思政教學指南》《成風化人,潤物無聲:重慶理工大學課程思政教學案例設計選編》,明確專業(yè)課程有機融入思政教育的標準、要求和方法。印發(fā)《重慶理工大學關于做好黨的二十大精神進教材的工作方案》,及時把馬克思主義中國化時代化最新成果應用于人才培養(yǎng)過程。深入挖掘校地、校史、校訓、校友等豐富文化內涵,上線重慶市課程思政聯(lián)盟平臺,推進全市高校課程思政資源共建、案例素材共享、方法模式共創(chuàng)。深入推進“十百千萬示范課程建設計劃”,獲市級課程思政示范課程近40門,有力促進知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領的有機統(tǒng)一。
強化隊伍建設,建好“主力軍”。學校堅持在崗前培訓、在崗培訓和專項培訓中設立單獨的課程思政培訓模塊,在教師教學競賽、微課教學比賽、教學案例大賽等賽事中設置課程思政專項單元,將課程思政研討作為基層教學組織的“規(guī)定動作”,實施思政課教師與專業(yè)課教師“一對一”課程思政結對共建專項,獲市級重大、重點課程思政專項教改10余項,不斷增強教師的育德意識和育德能力。2024年,學校教師在第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽全國賽中獲二等獎1項,在重慶市高校教師教學創(chuàng)新大賽產教融合賽道中獲一等獎1項、二等獎2項,在重慶市高校青年教師教學競賽中獲特等獎1項、一等獎1項、優(yōu)秀獎2項。
強化教學創(chuàng)新,用好“主渠道”。學校實施課程思政進教室、進實驗室、進場館、進線上、進企業(yè)的“五進”工程,推出“紅色云課堂”“場館里的思政課”“大國工匠講專業(yè)”“行走的思政課”等獨具特色的課程思政新樣態(tài)。邀請地方黨政領導、相關領域專家、優(yōu)秀杰出校友等人員作報告,打造“士繼大講堂”等精品講堂。聘請企業(yè)高管、業(yè)務骨干等人員作為兼職教師,探索“一課多師”新型教學模式。2024年,學校入選全國高校思想政治工作質量提升綜合改革與精品建設項目、重慶市高校精品文化巡展巡演項目,獲得重慶市“大思政課”建設文化育人典型案例征集評選一等獎。
強化平臺搭建,做好“加速器”。學校設立紅巖精神展覽室暨余祖勝烈士事跡陳列室,升級校史館,把紅色教育基地變成課堂,把陳列展品變成教材。打造汽車科技館、知識產權文化展覽館等特色場館,成立科技創(chuàng)新工場、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、國際設計合作交流中心等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺,充分利用校外實習實踐基地,著力破解課程思政教學實踐難、難實踐的問題,使學生“人人有出彩機會”。2024年,學校入選重慶市首批“大思政課”實踐教學基地,學生榮獲iF產品設計獎和紅點設計獎兩項國際權威設計大獎,在中國汽車工程學會巴哈大賽中獲一等獎,在第十一屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽決賽中獲一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項。