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浙江教育觀察:高校如何探路數(shù)字化改革?

來源:中國新聞網(wǎng) 日期:2024-08-23 瀏覽

  中新網(wǎng)杭州8月22日電(林波)打開手機(jī)端的浙大城市學(xué)院“校園大腦”,點(diǎn)擊“愛活動”場景,社團(tuán)活動、體育活動、美育活動、學(xué)科競賽活動等各類信息就出現(xiàn)在該校學(xué)生李海燕的眼前,她近期打算參加一場設(shè)計征集活動。

  “活動發(fā)布、報名、參與、素質(zhì)分賦分等都可以在這個應(yīng)用場景里實(shí)現(xiàn)。”李海燕受訪時表示,“愛活動”如同一個“活動超市”,將活動信息從線下搬到線上,足不出戶就能獲取活動信息,讓參與者精準(zhǔn)便捷參加。

  事實(shí)上,“愛活動”應(yīng)用場景方便的不僅僅是學(xué)生。

  “傳統(tǒng)活動發(fā)布存在學(xué)生無法及時獲知、報名信息統(tǒng)計困難、活動計分不及時等問題,學(xué)工部迫切需要建設(shè)一個在線活動管理平臺來解決上述問題?!睋?jù)浙大城市學(xué)院學(xué)工部部長張美寧介紹,該場景是數(shù)字賦能校園文化活動建設(shè)的具體實(shí)踐,通過對活動端和學(xué)生端的流程再造,實(shí)現(xiàn)了活動與學(xué)生的平等互動和信息直達(dá)。

  這一幕是浙大城市學(xué)院打造的“校園大腦”的其中一個應(yīng)用場景。


  浙大城市學(xué)院一景。 浙大城市學(xué)院供圖

  數(shù)字化時代下,高等教育正在經(jīng)歷變革和重塑。如何進(jìn)一步提高高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化?

  近日,浙大城市學(xué)院黨委書記洪慶華受訪時表示,“校園大腦”的建設(shè),不僅解決了學(xué)校治理過程中數(shù)字化、決策事項(xiàng)閉環(huán)化、決策分析科學(xué)化、資源匹配精準(zhǔn)化、安全防范前置化等問題,也支撐了學(xué)校智慧化校園環(huán)境、高水平教學(xué)科研、人本化教育服務(wù)等方面的建設(shè),一定程度上取得了資源最優(yōu)化、治理最高效的效果。

  相比較其他的智慧應(yīng)用場景,“校園大腦”有何創(chuàng)新之處?

  浙大城市學(xué)院城市大腦研究院常務(wù)副院長方潔受訪時表示,“校園大腦”基于多種人工智能技術(shù),通過數(shù)據(jù)構(gòu)建能力圖譜,形象展現(xiàn)專業(yè)、課程、崗位之間的能力映射,并且根據(jù)學(xué)生課程的修讀水平完成學(xué)生能力達(dá)成情況的可視化呈現(xiàn)。

  例如,其創(chuàng)新打造的“規(guī)劃一件事”多跨協(xié)同場景,集學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、分類指導(dǎo)、資源支持、就業(yè)服務(wù)等功能于一體,實(shí)現(xiàn)對單個學(xué)生四年規(guī)劃目標(biāo)變化的跟蹤指導(dǎo),并通過對全體學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)匯總分析、資源精準(zhǔn)配置等,助力學(xué)生規(guī)劃目標(biāo)的達(dá)成。


  學(xué)生在食堂“刷臉”結(jié)算?!≌愦蟪鞘袑W(xué)院供圖

  在“十四五”規(guī)劃描繪“建設(shè)數(shù)字中國”的藍(lán)圖背景下,作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行省,浙江高校也正在探路數(shù)字化改革。

  通過智能導(dǎo)學(xué)等功能,輔助學(xué)生輕松學(xué)習(xí)研究;利用大數(shù)據(jù)平臺,為師生提供個人數(shù)據(jù)中心,支持個人數(shù)據(jù)的展示與分析……這是寧波大學(xué)布局建設(shè)育人數(shù)字空間的應(yīng)用場景。

  據(jù)寧波大學(xué)信息中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,立足“育人新空間”的創(chuàng)設(shè)要求,該校從數(shù)字新基建出發(fā),整體搭建智慧校園三張網(wǎng)(校園網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、校園5G專網(wǎng)),建成多校區(qū)高速互聯(lián)互通、校園態(tài)勢全面感知、海量信息快速獲取、人機(jī)系統(tǒng)敏捷互動的基礎(chǔ)設(shè)施底座,提升育人空間的硬實(shí)力。

  城市是一個有機(jī)體,學(xué)校亦是。高等教育領(lǐng)域數(shù)字化改革正快速推動著高校教學(xué)、科研、管理等各方面的深度變革。

  例如,中國計量大學(xué)借助數(shù)字化改革新優(yōu)勢,拓展研究生教育發(fā)展新賽道,打造“中量大研招服務(wù)應(yīng)用”,構(gòu)建數(shù)字化研招業(yè)態(tài)、營造智能化體驗(yàn)空間、形成新型化管理思路,為研究生教育高質(zhì)量發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐和新動力。

  如今,憑借云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技之翼,浙江高校實(shí)施了一系列富有智慧與創(chuàng)新的數(shù)字化改革舉措,正在智慧校園建設(shè)、數(shù)字教育資源應(yīng)用、教育教學(xué)改革等方面“乘風(fēng)破浪”。(完)