加快開展個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)

不久前，浙江省寧波市婦聯(lián)發(fā)布《寧波家長(zhǎng)素養(yǎng)發(fā)展報(bào)告2022》。調(diào)查顯示，78.72%的父母認(rèn)為家庭教育指導(dǎo)非常重要，69.52%的家長(zhǎng)認(rèn)為家庭教育指導(dǎo)的大眾化迫在眉睫。而且，城市家長(zhǎng)比農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)的認(rèn)知程度和需求程度更高；相比于年長(zhǎng)的家長(zhǎng)，年輕家長(zhǎng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)的需求更顯迫切；高學(xué)歷父母對(duì)家庭教育指導(dǎo)的需求表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。

良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的基石。但現(xiàn)實(shí)中，無(wú)論城鄉(xiāng)，一些家長(zhǎng)雖然知道家庭教育很重要，卻均苦于不知道從何處入手。家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)猶如及時(shí)雨，明確了家庭教育的本質(zhì)，指出了通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)等途徑。

目前，面向家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)，往往是城鄉(xiāng)一個(gè)模式，即多以講座的方式開展，內(nèi)容上沒(méi)有照顧到城鄉(xiāng)家長(zhǎng)在家庭教育方面的不同需求。對(duì)此，家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)針對(duì)城鄉(xiāng)家庭各自的特點(diǎn)，開發(fā)不同的課程，做到有理論有案例，學(xué)到就能用，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，提高家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的效果。此外，還要?jiǎng)?chuàng)新家庭教育模式，利用網(wǎng)絡(luò)、微信、社區(qū)等開展形式多樣、喜聞樂(lè)見的家庭教育知識(shí)宣講，達(dá)到有效引領(lǐng)的教育目的。

開展城鄉(xiāng)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)，要充分發(fā)揮政府作用。政府要調(diào)動(dòng)各職能部門的積極性，建立健全家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行婚前培訓(xùn)與孩子入學(xué)后家長(zhǎng)持續(xù)接受學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合的方式，盡量保證年輕父母在生育前后都能接受家庭教育知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他們懂得家庭教育的重要性，并切實(shí)提高家庭教育水平。

開展城鄉(xiāng)家長(zhǎng)個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)，要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的主陣地作用。各級(jí)各類學(xué)校都要建立家長(zhǎng)學(xué)校，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律因地制宜、分級(jí)分類進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校要有組織機(jī)構(gòu)，有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)陣地、系統(tǒng)教材、兼職教員，確保家長(zhǎng)學(xué)有所得、學(xué)有所用。

（作者系蒲公英評(píng)論獨(dú)立評(píng)論員）

作者：余民強(qiáng)

《中國(guó)教育報(bào)》2022年06月21日第2版 版名：中教評(píng)論