安徽青陽(yáng)縣堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為先。青陽(yáng)縣堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，突出培養(yǎng)、管理、使用三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，凝心聚力，著力打造一支有能力有水平高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
騰籠換鳥，均衡教育發(fā)展新局面。均衡師資力量，保障教師待遇，落實(shí)“兩個(gè)只增不減”要求，健全“城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村”的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，為鄉(xiāng)村教育增添動(dòng)力。發(fā)放鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼，在職稱評(píng)聘、住房保障等方面予以傾斜。截至2021年底，全縣23所學(xué)校781名教師人均月享受鄉(xiāng)村生活補(bǔ)助531元。建立城鄉(xiāng)教職工編制統(tǒng)籌配置和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)施中小學(xué)教師“無(wú)校籍管理”制度，開展城鄉(xiāng)區(qū)域教研聯(lián)動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。實(shí)施“名校+”戰(zhàn)略，推動(dòng)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村覆蓋，借助名校長(zhǎng)工作室，結(jié)對(duì)幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校共同發(fā)展。進(jìn)一步加快城鄉(xiāng)教育融合，師資均衡調(diào)配，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
筑巢引鳳，寫好留用人才大文章。引進(jìn)高水平人才，2021年，青陽(yáng)縣在全社會(huì)招賢納士，選調(diào)專任教師16人，錄用高校畢業(yè)生18人，其中定向畢業(yè)生4人，走好留用人才“先手棋”。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，實(shí)行“無(wú)校籍管理”改革，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)、教師交流輪崗，組織開展縣級(jí)培訓(xùn)12個(gè)，推薦教師參加省市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目6個(gè)，通過“國(guó)培計(jì)劃”等培訓(xùn)教師800余人次。提高待遇水平，進(jìn)一步落實(shí)建立教師工資經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī)制和在職教師工資收入隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員待遇調(diào)整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，保障教師生活水平，為教師解決后顧之憂。強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，全面激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)熱情，出臺(tái)相關(guān)評(píng)先評(píng)優(yōu)辦法，積極帶動(dòng)教師參選評(píng)選熱情，讓人才進(jìn)得來(lái)，留得住，干得好。“雙減”政策施行后，青陽(yáng)縣作為全市教師彈性上下班制試點(diǎn)縣，印發(fā)了《青陽(yáng)縣推行課后服務(wù)學(xué)校教師彈性上下班制的實(shí)施方案》，率先開啟教師彈性上下班新篇章。
正風(fēng)肅紀(jì)，提升作風(fēng)建設(shè)新效能。今年以來(lái)，青陽(yáng)縣委教體工委先后印發(fā)《青陽(yáng)縣教體系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)施意見》和《關(guān)于開展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案》，進(jìn)一步強(qiáng)師德，正師風(fēng)，提師能。繪就“獎(jiǎng)勵(lì)”與“督查”雙行線，以“四有好老師”、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”的要求進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)。樹楷模，學(xué)先進(jìn)，2021年至今，開展“兩優(yōu)一先”“十大紅燭先鋒”“最美教師”“特級(jí)教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”“十佳最具親和力教師”評(píng)選，充分發(fā)揮身邊榜樣的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)激勵(lì)廣大教師涵養(yǎng)師德師風(fēng)。開展“為黨育人、為國(guó)育才”師德師風(fēng)主題教育、教師酒駕和“吃喝風(fēng)”專項(xiàng)整治，建立健全考核機(jī)制，以新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則為準(zhǔn)繩，組織教師簽訂《中小學(xué)師德建設(shè)責(zé)任書》和《中小學(xué)(幼)教師師德承諾書》，把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的實(shí)行“一票否決”。成立師德師風(fēng)專項(xiàng)督查組，加大對(duì)在職教師有償補(bǔ)課等違紀(jì)違規(guī)行為的監(jiān)督查處力度，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，以問題為導(dǎo)向，采取“四不兩直”的方式督查暗訪，列清單，改問題，對(duì)違反師德行為“零容忍”。