“2021年，湖北科技學(xué)院學(xué)生參與志愿公益1.6萬(wàn)余人次，總時(shí)長(zhǎng)近11萬(wàn)個(gè)小時(shí)；組建66支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，選派5644名學(xué)生赴西部，下鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)；科普志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)開展科普活動(dòng)99次、承擔(dān)救護(hù)員培訓(xùn)8場(chǎng)、申請(qǐng)專利3項(xiàng)……”

一組組數(shù)據(jù)的背后，是湖北科技學(xué)院將志愿服務(wù)融入課程體系，青年學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)詮釋青春擔(dān)當(dāng)不懈努力的見證。

志愿服務(wù)+思想引領(lǐng)：點(diǎn)燃信仰之炬的思政課

“王二小遇到敵人后不慌不亂、隨機(jī)應(yīng)變，這非常值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，也要勇敢面對(duì)，不當(dāng)逃兵……”在湖北省咸寧市咸安區(qū)浮山街道銀泉社區(qū)綠洲灣小區(qū)的黨員群眾活動(dòng)室內(nèi)，湖北科技學(xué)院教育學(xué)院學(xué)生劉雲(yún)在給小朋友講《王二小的故事》。這是該校青年志愿者協(xié)會(huì)“七彩社區(qū)”項(xiàng)目“四點(diǎn)半課堂”上的一幕。

分享少年英雄事、書寫紅色心愿卡、制作手工剪紙、講述咸寧文化故事……一項(xiàng)項(xiàng)貼近“紅領(lǐng)巾”實(shí)際的課后活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。志愿者們走進(jìn)社區(qū)，在為學(xué)生上好文化必修課的同時(shí)，也在給自己補(bǔ)足精神營(yíng)養(yǎng)?！皡⒓又驹阜?wù)，我對(duì)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神有了深刻認(rèn)識(shí)?！睋?dān)任“四點(diǎn)半課堂”志愿服務(wù)隊(duì)長(zhǎng)半個(gè)月，該校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生李鈺清就提交了入黨申請(qǐng)書。

近年來(lái)，湖北科技學(xué)院堅(jiān)持思想引領(lǐng)，把志愿服務(wù)作為開展大學(xué)生思想政治教育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，并將其納入新生入學(xué)教育、青馬工程、黨校黨課、攬?jiān)麓笾v堂等內(nèi)容。

志愿服務(wù)+社會(huì)實(shí)踐：涵養(yǎng)家國(guó)情懷的實(shí)踐課

讓志愿者走出校園走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐中踐行志愿服務(wù)精神，是湖北科技學(xué)院歷年來(lái)堅(jiān)持的方向。2021年，該校組建66支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，選派5644名學(xué)生赴西部地區(qū)，開展脫貧攻堅(jiān)、教育扶貧、敬老愛老、醫(yī)療救助等方面實(shí)踐活動(dòng)。

星火支教團(tuán)隊(duì)就是其中的代表?！暗阶鎳?guó)最需要的地方去。”11年來(lái)，星火支教團(tuán)隊(duì)538名志愿者持續(xù)接力，行程79.3萬(wàn)公里，為甘肅、青海、安徽、湖北等地1萬(wàn)余名留守兒童志愿服務(wù)15萬(wàn)個(gè)小時(shí)，向留守兒童捐獻(xiàn)物資價(jià)值30余萬(wàn)元。

“支教，讓我深刻領(lǐng)悟到教育強(qiáng)國(guó)、鄉(xiāng)村振興的重要性?！毙腔鹬Ы虉F(tuán)隊(duì)發(fā)起人劉金龍畢業(yè)后回到甘肅，成為一名鄉(xiāng)村教師；曾經(jīng)的受益學(xué)生高佩加入星火支教行動(dòng)；2019屆畢業(yè)生胡夢(mèng)思參加3年支教后，選擇跨專業(yè)考研……青年學(xué)生在志愿服務(wù)中描繪青春模樣、涵養(yǎng)家國(guó)情懷的故事仍在書寫。

志愿服務(wù)+科普培訓(xùn)：檢驗(yàn)教育成果的公開課

每到傍晚，咸寧市人民廣場(chǎng)霓虹閃爍，人潮涌動(dòng)，一個(gè)特殊的攤位引得市民紛紛駐足。原來(lái)，湖北科技學(xué)院醫(yī)心科普工作坊指導(dǎo)教師林莉，正帶著志愿者們向市民普及“公益急救”知識(shí)。

“趣味盎然”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，下至5歲孩童，上至60余歲老人，紛紛加入到小兒氣道異物急救和心肺復(fù)蘇的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中。

高校志愿服務(wù)如何才能更具吸引力和生命力，更受學(xué)生歡迎？醫(yī)心科普工作坊志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)用“地?cái)偧本取薄霸粕峡破铡薄搬t(yī)心小講堂”“科普進(jìn)校園”等創(chuàng)意活動(dòng)作出了回答，“在志愿服務(wù)更接地氣的同時(shí)，把科普培訓(xùn)作為一堂檢驗(yàn)師生教學(xué)成果的公開課，讓大家在志愿服務(wù)中持續(xù)不斷地增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，提升自我價(jià)值”。

醫(yī)心科普工作坊的發(fā)展是湖北科技學(xué)院推進(jìn)志愿服務(wù)與教育教學(xué)雙向促進(jìn)的生動(dòng)實(shí)踐。近年來(lái)，該校立足學(xué)科、學(xué)院特色，將發(fā)揮專業(yè)特色與服務(wù)地方相結(jié)合，組建23個(gè)不同類別的志愿者小分隊(duì)，并為每個(gè)小分隊(duì)配備優(yōu)秀博士、輔導(dǎo)員作為指導(dǎo)老師，以促進(jìn)志愿服務(wù)的專業(yè)化、項(xiàng)目化、品牌化。

“志愿服務(wù)是實(shí)現(xiàn)立德樹人、實(shí)踐育人的有效形式。”湖北科技學(xué)院黨委書記閆英姿表示，學(xué)校將進(jìn)一步促進(jìn)志愿服務(wù)與課程體系的全方位深度融合，打造助力青年學(xué)生成長(zhǎng)的志愿服務(wù)“必修課”。

作者：本報(bào)記者 程墨 通訊員 雷振宇 田麗

《中國(guó)教育報(bào)》2022年05月19日第3版 版名：新聞·要聞