讓高校輔導(dǎo)員之美照耀大學(xué)生成長路
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述，充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的精神風(fēng)貌與擔(dān)當(dāng)作為，中宣部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2021年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡。
作為處在思政教育最前沿、離學(xué)生最近的人，高校輔導(dǎo)員是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)的骨干力量，是高校實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的重要依托。細(xì)讀馬軍、劉巖、劉巍、劉國權(quán)、齊勛等10名輔導(dǎo)員的事跡，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們雖然來自不同學(xué)校、年齡不同、所學(xué)專業(yè)不同，雖然有著多重身份與角色，如任課教師、班主任、心理師、聯(lián)絡(luò)員、項(xiàng)目指導(dǎo)員等，但他們有一個(gè)共同的特征，那就是熱愛輔導(dǎo)員工作，喜歡與學(xué)生待在一起，不計(jì)回報(bào)，不吝付出，不厭其煩，全心全意為學(xué)生解決心理之惑，因此贏得了學(xué)生們的愛戴，無愧為“最美高校輔導(dǎo)員”。
他們樹立了高校輔導(dǎo)員的標(biāo)桿，彰顯了高校輔導(dǎo)員的價(jià)值，展示了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)了大學(xué)生思政工作的內(nèi)在規(guī)律。更多的輔導(dǎo)員要向他們看齊，了解他們的感人事跡，借鑒他們與學(xué)生推心置腹的溝通方法，學(xué)習(xí)他們用愛心關(guān)注學(xué)生、守護(hù)學(xué)生身心健康的育人方式，弘揚(yáng)他們不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華，助力學(xué)生成長的職業(yè)精神；和他們一起，找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的成長“頻道”，在細(xì)小細(xì)微處感動(dòng)學(xué)生，于潛移默化中感化學(xué)生，在言行示范下感召學(xué)生，以更好地引導(dǎo)學(xué)生在理論與實(shí)踐的結(jié)合中堅(jiān)定理想信念，厚植愛國情懷。這是所有高校輔導(dǎo)員的光榮使命，也是高校思政工作的意義所在。
10位“最美高校輔導(dǎo)員”也在自己最美的韶華，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生上著一堂堂生動(dòng)的“思政大課”，踐行著“大思政”育人理念，用智慧與汗水創(chuàng)新思政工作，做青年的引路人。在他們身上，可以明顯感覺到，育人不僅在課堂，還在課外；思政教育不僅在校園內(nèi)，也在祖國和人民最需要的地方。例如，遼寧大學(xué)輔導(dǎo)員劉巍帶領(lǐng)學(xué)生開展信仰駐村、科技駐村、智力駐村的“三駐工程”，帶領(lǐng)大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興，了解國情民情，貢獻(xiàn)青春力量；山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委書記薛冰堅(jiān)持每周到學(xué)生所在的12家教學(xué)醫(yī)院走一遍，和每名學(xué)生見一面，把每一間科室、實(shí)驗(yàn)室都“走”成了自己的工作陣地……
正因?yàn)樗麄儼阉颊ぷ髋c時(shí)代動(dòng)向相結(jié)合，與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)生未來發(fā)展相結(jié)合，高校思政教育因此激發(fā)了學(xué)生心底的能量，迸發(fā)出巨大的育人力量，煥發(fā)出新的勃勃生機(jī)。正因?yàn)樗麄兿雽W(xué)生之所想，急學(xué)生之所以急，傾情奉獻(xiàn)，用心關(guān)愛，悉心引導(dǎo)，處于人生“拔節(jié)孕穗期”的大學(xué)生們，在個(gè)人生活上的岔道口，在人生的關(guān)鍵緊要處，往往能走好決定未來的幾步。
高校輔導(dǎo)員責(zé)任重大，做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)意義深遠(yuǎn)。黨的十八大以來，尤其是全國高校思想政治工作會(huì)議召開以來，我國高校思想政治工作守正創(chuàng)新、成效顯著，輔導(dǎo)員制度不斷豐富、發(fā)展和完善，日益朝著專業(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展。一支政治過硬、信仰堅(jiān)定、高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍，正在成為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中不可替代的重要力量。我們有必要進(jìn)一步完善高校輔導(dǎo)員制度，創(chuàng)新輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為他們的成長創(chuàng)造更好的條件，讓他們更有歸屬感、存在感和成就感。
大學(xué)生的成長不是一日之功，需要高校輔導(dǎo)員不斷引導(dǎo)和幫助。當(dāng)全國21萬多名輔導(dǎo)員認(rèn)識(shí)到自己所站的是一個(gè)廣闊的平臺(tái)，是一個(gè)富有意義、大有可為的舞臺(tái)，同樣肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甏髮W(xué)生的時(shí)代責(zé)任，他們便能與大學(xué)生們一起，把青春夢融入中國夢，以青春之熱血，寫青春之人生，奏響美麗動(dòng)人的教育華章。
作者：鐘焦平
《中國教育報(bào)》2021年12月10日第1版 版名：要聞