聚焦教學(xué)基本功，開展教學(xué)大比武——珊外首屆教學(xué)節(jié)盛大開幕
初冬寒意悄然至，丹桂飄香味更濃，為落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，深化校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，聚焦教學(xué)方式變革，真正把課堂還給學(xué)生，提升教育教學(xué)質(zhì)量。11月24日下午，珊蒂泉外國語學(xué)校在G棟報告廳隆重舉行了“聚焦教學(xué)方式變革，打造珊外新課堂，讓教學(xué)更有質(zhì)量”為主題的首屆教學(xué)節(jié)開幕式。本次活動特邀了平岡中學(xué)陳旭東副校長、惠州市南山學(xué)校初中部鄧暢宏校長、丁偉科主任、東升學(xué)校初中部李仕雄校長等領(lǐng)導(dǎo)參會。活動由汪洋副校長主持，柯國尊校長攜全體行政、全體教師參加此次活動。
會議開始，肖君副校長對此次活動致開幕詞。首先，他向參加教學(xué)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友及各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意!
他在致詞中說，新學(xué)期，我們珊外邁入提質(zhì)升檔的2.0時代，將以課堂教學(xué)為主陣地，以“托底爭優(yōu)、整體提升”為目標(biāo)，聚焦高效課堂。學(xué)校借助公辦名校優(yōu)質(zhì)資源，先后邀請了十幾位省市區(qū)名師工作室主持人齊聚珊外幫扶指導(dǎo)，共話質(zhì)量提升。同時小學(xué)、初中、高中多位老師赴惠州南山學(xué)校、華師附中、平岡中學(xué)等公民辦名校交流學(xué)習(xí)，跨校教研取真經(jīng)。
今天開始的教學(xué)節(jié)，是推進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長的催化劑，是珊外師生展示自己綜合素養(yǎng)和風(fēng)采的大舞臺，是落實(shí)校長室打造“珊外高效新課堂”的新舉措。希望這次教學(xué)節(jié)辦成一次能力展示的評比會，也成為一次教研交流的促進(jìn)會.
接著游馬富生主任宣讀了教學(xué)節(jié)活動方案，對本屆教學(xué)節(jié)的活動宗旨、活動主題、活動安排、活動要求進(jìn)行詳細(xì)介紹和解讀。
本次教學(xué)節(jié)活動形式多樣，內(nèi)容全面，參與面寬，有課堂教學(xué)大比武、黨員示范課、三筆字比武、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選、優(yōu)秀教學(xué)反思評比、學(xué)生征文、學(xué)生手抄報評比展覽、國學(xué)經(jīng)典分享會、珊外格致大講堂、師徒結(jié)對分享會等10余項(xiàng)教學(xué)活動。
本次教學(xué)節(jié)活動旨在響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府提出的要從“教育大區(qū)”向“教育強(qiáng)區(qū)”邁進(jìn)的新目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中變革教學(xué)方式，提升教師的教學(xué)基本功，改變課堂教學(xué)觀念，打造以學(xué)習(xí)為中心的全新課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
平岡中學(xué)陳旭東副校長以“有為才有wei”為教學(xué)節(jié)送了“三味”真言：有為才有位，有為才有味，有為才有未。他希望教師要在教學(xué)節(jié)這個平臺上提升自己的教育理念，提高自己的教學(xué)技能，通過不斷打磨，提升自己的稀缺度，勇敢面對未來，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師;希望每一個孩子在教師的教學(xué)水平、人格魅力、言傳身教下，都有看得見分?jǐn)?shù)，想得起童年，記得起恩師，憶得起母校這個教育的味道。最后，程旭東副校長預(yù)祝珊蒂泉外國語學(xué)校教學(xué)節(jié)踏實(shí)開展、圓滿舉行，改進(jìn)教育教學(xué)永遠(yuǎn)在路上!
惠州市南山學(xué)校鄧暢宏校長以“改革創(chuàng)新，成就南山夢想”為主題，從“二十年風(fēng)雨兼程，涅槃重生的歷程”、“在勇敢探索中改革，在砥礪前行中收獲”、“不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，永葆趕考之心”三個方面為老師們分享了惠州市南山學(xué)校從默默無聞走向名校的歷程。
鄧校長特別分享了南山學(xué)校的課改歷程。他追憶道，從先后赴江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)到遠(yuǎn)赴山東杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)經(jīng)歷，回來后學(xué)校結(jié)合南山的實(shí)際情況對學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)加以“引進(jìn)、種植、培育、再造”工作，并依據(jù)新課程改革理念研究并提出了“1213”課堂教學(xué)模式。再經(jīng)過學(xué)校不斷開展的課改論壇，并通過交流探討與思想碰撞，及時調(diào)整研究策略，促進(jìn)課改的深入開展，課改組果斷決定在課堂環(huán)節(jié)上還要做出調(diào)整。于是又推陳出新，提出了兩案學(xué)習(xí)法——“2355高效課堂學(xué)習(xí)法”。“2355高效課堂”改革在學(xué)生成長方式，教師工作方式上相較于傳統(tǒng)模式體現(xiàn)出了明顯優(yōu)勢，真正做到了讓每一位師生綻放精彩、收獲幸福。
最后，鄧校長分享了南山學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)：一是要轉(zhuǎn)變教育觀念;二是要架構(gòu)理想課堂;三是要改革作業(yè)設(shè)計;四是要推進(jìn)社團(tuán)活動;五是要改變評價方式;六是要提高自身素養(yǎng)。只有立足當(dāng)前，不驕不躁，走好腳下每一步;放眼未來，信心滿懷，才能取得最后的成功!
鄧校長的分享，讓老師們感受到成績的取得是汗水和智慧的結(jié)晶，是勇于改革，不斷創(chuàng)新的結(jié)果。他們的拼搏奮進(jìn)精神，將激勵我們堅(jiān)持教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，為打造珊外新課堂貢獻(xiàn)智慧和力量!
開幕式最后柯國尊校長做總結(jié)講話。柯國尊校長首先對平岡中學(xué)陳旭東副校長的致詞，惠州市南山學(xué)校鄧暢宏校長的主旨報告進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的解讀?？滦ｉL說，陳旭東副校長送來了“三味真經(jīng)”：有為才有位，有為才有味，有為才有未。穩(wěn)定教師崗位，不忘教育味道，直面教育未來，是每個教師的職業(yè)信念。接著，他說到南山學(xué)校鄧校長給我們分享了南山學(xué)校的“三歷”：一是南山學(xué)校教學(xué)改革的心路歷程;二是南山學(xué)校從低谷走向高峰的成功經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷;三是南山學(xué)校華麗蛻變、逆襲成功的精神動力。同時也分享了南山學(xué)校課堂教學(xué)方式的“三力”：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，鼓勵學(xué)生積極參與的參與力，培養(yǎng)學(xué)生思維的思維力。他們的教學(xué)改革之路和精神動力是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。目前我們學(xué)校正走在提質(zhì)升檔、蓬勃發(fā)展的2.0時代，正在爬坡過坎，正是考驗(yàn)意志和決心的時候，希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)珊外“樂于奉獻(xiàn)、勇于超越”的拼搏精神;不斷推進(jìn)教學(xué)方式的變革，打造珊外新課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
這次教學(xué)節(jié)，我們將繼續(xù)推行“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線”的新課堂，積極探索課堂教學(xué)模式的改革，打造以學(xué)習(xí)為中心的課堂，以學(xué)生為中心的學(xué)校。希望每一位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織好此次活動，希望全體教師積極參與，全身心投入，服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，服務(wù)學(xué)生的成長，服務(wù)學(xué)生的發(fā)展，把首屆教學(xué)節(jié)辦成學(xué)生學(xué)習(xí)成長的節(jié)日，辦成教師教學(xué)比武、專業(yè)發(fā)展的節(jié)日!
活動結(jié)束后，參會領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了合影留念。本次教學(xué)節(jié)是在我校前五年取得階段性輝煌成果后的重新思考和再出發(fā)，是珊蒂泉進(jìn)入發(fā)展的2.0時代下首次大型教學(xué)活動展示。此次活動充分體現(xiàn)了我校對“教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線”的高度重視，體現(xiàn)了我校變革教學(xué)模式，打造全新課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量的決心，是對“一個中心、三個要素、六個校本行動”的具體落實(shí)。相信此次活動必將使我校教學(xué)工作踏上一個新的臺階，我校的2.0時代將以此為契機(jī)，闊步前進(jìn)，譜寫更加燦爛的新篇章。