招聘崗位及要求 1.熱愛教育事業(yè)，身體健康，誠實(shí)守信，品行端正，敬業(yè)奉獻(xiàn)。 2.本科(含)以上學(xué)歷，本科畢業(yè)院校原則為一本院校，應(yīng)往屆畢業(yè)生均可。 3.有責(zé)任感、執(zhí)行力及良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，具有...

招聘崗位及要求 1.熱愛教育事業(yè)，身體健康，誠實(shí)守信，品行端正，敬業(yè)奉獻(xiàn)。 2.本科(含)以上學(xué)歷，本科畢業(yè)院校原則為一本院校，應(yīng)往屆畢業(yè)生均可。 3.有責(zé)任感、執(zhí)行力及良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，具有...

招聘條件 1.年齡不超過50歲，具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷，專業(yè)與所任教學(xué)科相同或相近。 2.應(yīng)聘者能潛心從教，熱愛學(xué)生，身心健康，溝通能力強(qiáng)，熱情自信。 3.執(zhí)行力強(qiáng)，能認(rèn)同學(xué)校管理理念。 4.符合以下條件者，可優(yōu)先錄用...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...

在優(yōu)橋耕耘的教師，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，有教育情懷和熱情，喜歡和孩子相處并能關(guān)愛學(xué)生，在自己的專業(yè)領(lǐng)域是自信的專家，能不斷更新認(rèn)知和教學(xué)理念，持續(xù)地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，能甄別并協(xié)調(diào)組織有效資源，成為學(xué)生前行和...